2.
Нормативно – правовые документы.
3.
Реализуемые
адаптированные основные общеобразовательные программы.
4.
Доступность организации инклюзивного
образовательного процесса.
5.
Сведения о
педагогических работниках.
6.
Модель
психолого-педагогического сопровождение детей с ОВЗ.
7.
Программы внеурочной деятельности и
дополнительного образования.
8.
Сетевая
форма реализации образовательных программ.
9.
МИП по
инклюзивному образованию.